Tværfaglige projekter

Bevaegdignu.com er særdeles velegnet til tværfaglige projekter, som f.eks. temauger eller større opgaver i de ældste klasser.

Motionsuge

Mange skoler vælger at sætte fokus på motion i ugen op til Skolernes Motionsdag, men temaet kan i princippet bruges hele året.
Med udgangspunkt i bevaegdignu.com introduceres eleverne for den overordnede teori om motions gavnlige effekt på sundheden. Indholdet kan suppleres med teori fra andre hjemmesider, fra lærebøger eller input fra læreren.

Temadagene kan bygges op som en vekslen mellem teori og praksis, hvor man f.eks. gennemgår de forskellige afsnit (evt. suppleret med andet materiale) og prøver nogle af de forskellige øvelser og idrætsgrene. Det er vigtigt i alle sammenhænge at lægge vægt på glæden ved at bevæge sig.

På Trørødskole i Vedbæk har man afprøvet bevaegdignu.com i en emneuge om motion. Eleverne fra fem klasser fra 6.-8. klassetrin blev inddelt i fem grupper. Alle grupperne fik sit eget skema med en blanding af teori og praksis, hvor der var lagt særlig vægt på de idrætsgrene, som eleverne i de enkelte grupper havde vist interesse for. Man havde også en dag med orienteringsløb, ligesom eleverne tillige var i køkkenet for at lave mad. De konkrete aktiviteter spændte vidt fra bodybike og petanque til golf, tennis og svømning.

Kost/maduge

Hjemkundskab er et populært fag i skolen. En temauge med fokus på mad, madlavning og sundhed vil derfor være idéelt. Igen kan det være en blanding mellem teori og praksis, så eleverne skiftes til at lave mad og have teori. Teorien kan med fordel udbygges med rigtige madvarer, så man udover at tale om protein, fedt og kulhydrater også kommer ind på smag, konsistens osv. i forskellige madvarer.
Temaugen skal således ikke bare sætte fokus på sund mad, men også på glæden ved at tilberede og spise et godt måltid sammen.

Tema om energi

Der findes mange former for energi. Det kan anskueliggøres i en temauge om energi, hvor eleverne hver dag lærer noget om forskellige former for energi. Den ene dag kan det f.eks. være energi i kosten (kemisk energi), den anden varmeenergi, den tredje solenergi, den fjerde stråleenergi og den femte elektricitet. På den måde får eleverne en forståelse for energibegrebet. Ligesom for de øvrige forslag til temauger kan temaugen om energi opbygges som en blanding mellem teori og praksis. Man kan også slå nogle af energiformerne sammen på en dag og i stedet lave en "skrivedag", hvor eleverne skal formulere, hvad energi er for dem, skrive en novelle om energi eller lign. På den måde kan eleverne ved hjælp af energibegrebet nå rundt om flere forskellige fag, f.eks. hjemkundskab, idræt, dansk, fysik, kemi og matematik (f.eks. regneopgaver om energiforbrug).